Soutenir le développement du langage des enfants de 4 et 5 ans : facteurs motivant les pratiques exemplaires des éducatrices

Le développement oral des enfants de 4 et 5 ans dépend en grande partie des pratiques de soutien langagier exercées par leur entourage. Cependant, certaines pratiques essentielles sont sous-utilisées par le personnel éducateur dans les milieux préscolaires. Cette étude vise à explorer les facteurs incitant les éducatrices à adopter des pratiques exemplaires favorisant ce développement.🎓…