Conceptions et pratiques enseignantes du CECR en français langue seconde en Ontario
Cette étude explore les conceptions et pratiques enseignantes liées au Cadre européen commun de référence (CECR) chez des enseignants de français langue seconde (FLS) en Ontario. Elle vise à comprendre comment ces professionnels perçoivent le CECR et l'intègrent dans leurs pratiques pédagogiques à travers une approche qualitative fondée sur des entrevues semi-dirigées.🎓 Cadre théorique et…
Merci beaucoup pour cette recherche.
Merci @cousineaudenis l’étude de Samantha Van Geel est vraiment intéressante sur les besoins des enseignant.e.s de l’Ontario concernant le CECR et aussi sur les apports de l’utilisation du CECR et des besoins de formation et de support. Est-ce que cela rejoint tes observations de terrain? Au plaisir !