Être bilingue ou multilingue procure de nombreux avantages cognitifs et scolaires, quel que soit l’âge. Les recherches canadiennes et mondiales ont démontré ces bienfaits, notamment une meilleure fonction exécutive, une plus grande maîtrise de l’attention et une flexibilité cognitive accrue. Les personnes bilingues passent aisément d’une langue à l’autre.🧠 Les effets du bilinguisme sur le…
La pandémie de COVID-19 a brusquement imposé la formation à distance, faisant du comodal un mode émergent en enseignement supérieur. Ce modèle hybride permet à des étudiants d'être en classe pendant que d'autres participent à distance, souvent en temps réel. Cet article propose une revue systématique de la littérature de 2008 à 2021 pour mieux… Inscrivez-vous pour lire la suite Accès gratuit à toute la veille pédagogique pour les membres Camerise. Pas encore membre ?…
Le personnel enseignant travaillant avec des personnes adultes immigrantes qui apprennent le français tout en développant leurs compétences en littératie dispose de peu de matériel pédagogique spécifiquement adapté à ce public. Les activités utilisées sont souvent issues d'autres contextes, ce qui peut nuire à la compréhension ou à la réalisation des tâches. Cet article propose… Inscrivez-vous pour lire la suite Accès gratuit à toute la veille pédagogique pour les membres Camerise. Pas encore membre ?…
Les élèves bi/plurilingues du secondaire intégrés dans les écoles québécoises francophones font face au double défi d'apprendre le français, langue d'enseignement, tout en assimilant les contenus disciplinaires. Un service de soutien linguistique leur est offert pour accompagner cet apprentissage complexe, en s’appuyant sur leur répertoire plurilingue comme levier. Cette recherche-action s’est intéressée à la manière… Inscrivez-vous pour lire la suite Accès gratuit à toute la veille pédagogique pour les membres Camerise. Pas encore membre ?…
L’enseignement des langues secondes/additionnelles vise principalement à développer les compétences langagières orales et écrites, ainsi qu’à travailler des composantes comme la prononciation, le lexique et la grammaire. Depuis l’émergence des approches communicatives, l’attention s’est déplacée vers l’usage de la langue pour communiquer, mais l’importance d’un enseignement formel de la forme, appelé « form-focused instruction » (FFI), est… Inscrivez-vous pour lire la suite Accès gratuit à toute la veille pédagogique pour les membres Camerise. Pas encore membre ?…
Le dialogue collaboratif joue un rôle essentiel dans l’apprentissage des langues secondes, surtout lors des tâches d’écriture où les étudiants travaillent ensemble avant, pendant ou après la rédaction d’un texte. Cet article présente un résumé de trois études menées auprès d’étudiants de français langue seconde à Montréal, explorant leurs interactions collaboratives et l’impact sur le… Inscrivez-vous pour lire la suite Accès gratuit à toute la veille pédagogique pour les membres Camerise. Pas encore membre ?…
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